Final das aulas...

Pois é caros blogonautas... Chegou ao fim mais um ano lectivo.
Num momento como este, de alegria e nostalgia, devemos fazer ma "saldo" final, isto é, analisar o ano de forma crítica, de forma a vermos se cumprimos ou não os nossos desejos iniciais e a ficarmos com uma ideia daquilo que devemos melhorar futuramente.
A meu ver, este ano teve um saldo muito positivo, quer em termos de avaliação, quer em termos de experiência.
Ao longo do ano fomos realizando actividades práticas muito interessantes, que nos permitem "aplicar à vida real" a teoria. De facto, devo admitir que este é o meu aspecto preferido nas aulas do professor Salsa, a parte prática. É muito interessante a forma como o nosso professor encontra experiências muito enquadradas no tema em estudo, que nos permitem compeendê-lo melhor e, através do relatorio, aprofundá-lo.
As aulas teóricas levam-me a sensações contraditórias: por um lado, certas partes, pela "pressa" com que têm de ser dadas (algo muito compreensível devido à considerável extensão do programa) tornam-se menos cativantes; no entanto, por outro lado, essa "perda de interesse" é combatida pelo estilo de apresentação dos conteúdos pelo professor que, além daquilo que constitui a matéria, vai dando pormenores e exemplos que conferem ao seu discurso um carácter mais apelativo.
Quanto à minha prestação, ao longo do ano, nos testes, mantive um nível alto. Já em relação ao portefólio, julgo que neste terceiro período, sem dúvida devido à maior carga de trabalho das outras disciplinas, dei-lhe menos atenção do que devia...
Quanto às actividades práticas, julgo que me empenhei bastante, não so na experiência em si, como também na construção de relatorios...

Posso, assim, finalizar, dizendo que gostei bastante deste ano, uma vez que ele constituiu uma experiência extremamente enriquecedora!
Boas férias a todos!

Co-incineração - uma tempestade num copo de água?

No passado dia 2 de Junho, em Sousela, a população entregou, no Tribunal Administrativo e Fiscal de Coimbra, uma acção popular para para suspender a prática da co-incineração nesta localidade, através da suspensãodas licenças ambiental, de instalação e de exploração concedidas pelo Ministério do ambiente à cimenteira de Coibra. Isto, apesar de a Cimpor ter assegurado k todas as emissões resultantes da co-incineração são monitorizadas rigorosamente, de forma a evitar a contaminação atmosférica.

A incineração é um processo de eliminação de resíduos perigosos, que contaminariam o ambiente, do qual resulta um volume bastante menor de resíduos (cinzas), em relação ao original, assim como alguns gases, que podem ser tóxicos ou conter contaminantes como dioxinas, chumbo e mercúrio. No entanto, se se cumprirem certas medidas, como a colocação de filtros eficientes nas chaminés ou a passagem do gás libertado por um precipitador electroestático, consegue impedir-se essa poluição ambietal.

Neste caso trata-se de co-incineração, que consiste na realização da incineração em fornos de cimenteiras, servindo os resíduos a destruir de combustível para aquecer esses fornos.

A partir da análise da situação referida inicialmente, podemos concluir que a população apenas reagiu com tanto cepticismo por falta de informação. De facto, havendo resíduos não recicláveis, é necessário haver métodos de fim de linha a utilizar nesses resíduos. Além disso, como os resíduos ocupam grandes espaços, é necessário um método que permita reduzir o seu volume, tornando-se a incineração num método de elevada importância.

Esta situção de recusa de um método útil, por ignorância, tem de ser combatida, fazendo chegar à população, por meios como a televisão, a rádio, revistas, jornais etc, a informação necessária.

Fontes:

http://aeiou.visao.pt/Pages/Lusa.aspx?News=200806028396482

32º Trabalho Prático

Para esta aula prática de biologia, a trigésima segunda e última deste ano, realizada a três de Junho, estava planificada a conclusão das apresentações dos trabalhos realizados pelos vários alunos da turma. No entanto, este dia foi o escolhido para a apresentação pública, no polivalente, dos projectos desenvolvidos pela turma em Área de Projecto.

Desta forma, surgiu a necessidade de alguns alunos trocarem de turno. Além disso, o professor Salsa deu o seu contributo para a exposição, ao encurtar as aulas de ambos os turnos em 45 minutos cada. Assim, não foram concluídas as apresentações, ficando pendentes os trabalhos de cada turno, referentes ao subtema do Desenvolvimento Sustentável, até à aula seguinte de biologia - a realizar na quinta-feira, dia 5 de Junho.

Foram apresentados, contudo, os trabalhos "Crescimento Demográfico" e "Estado do Ambiente em Portugal". Relativamente a estes dois subtemas, assisti os trabalhos do 2º turno (que não é o meu). Achei-os bastante bem realizados, constando a semelhança entre os tipos de apresentação usados em ambos os turnos.

Ficam aqui algumas fotos da exposição de trabalhos realizada no polivalente:

31º Trabalho Prático

Dia 27 de Maio foram efectuadas as apresentações de mais três trabalhos acerca da Protecção/Preservação do ambiente. Desta vez, eu próprio apresentei o meu, cujo subtema era a Reciclagem. Além do meu, também foram apresentados os trabalhos relativos ao Tratamento de Resíduos Sólidos e de Águas Residuais.
A meu ver, todos estavam bem elaborados, quer em termos de conteúdo, quer em termos visuais. Os respectivos autores apresentaram os seus projectos de forma apelativa e manifestando o conhecimento acerca dos respectivos temas.
Desta vez, por esquecimento da câmara fotográfica, não tive a oportunidade de tirar fotos.

30º Trabalho prático

Terça-feira, dia 20 de Maio de 2008 realizou-se a trigésima aula prática de Biologia do truno 1 da turma 49.
Nesta aula, continuou a apresentação dos trabalhos acerca do tema "Preservar/Recuperar o meio ambiente".
Foram efectuadas, assim, as apresentações dos trabalhos relativos à contaminação da atmosfera, às chuvas ácidas, ao efeito de estufa e à rarefacção da camada de ozono. Para as apresentações à turma, foi utilizado, na maior parte dos casos, o formato Microsoft Powerpoint. Posso afirmar que gostei bastante de todas os trabalhos, pela sua correcção, riqueza em conteúdo, estrutura e apresentação atractiva.
Aqui fica o registo fotográfico da aula, no qual se pode ver um momento da apresentação do trabalho de subtema Rarefcção da camada de ozono.