domingo, 18 de maio de 2008

29º Trabalho Prático

Nesta última terça, dia 13 de Maio, realizou-se na escola, uma exposição de experiências de biologia, física e química, que, como é óbvio, marcou a nossa aula prática.

Inicialmente, deu-se a apresentação dos trabalhos planificados para esse dia: "Acumulação de poluentes nas cadeias alimentares", "Contaminação dos solos", "Contaminação das águas" e "Eutrofização das águas", pelos respectivos "autores". Esta apresentação, tal como as que se irão realizar nas próximas aulas, tem muita importância para a turma, uma vez que os respectivos conteúdos serão, como é óbvio, avaliados.

Na parte final (último período de 45 minutos) da aula, a turma dirigiu-se ao piso inferior do bloco para assistir às várias experiências. Na minha opinião, as experiências eram, na sua maioria, muito interessantes. No entanto, devido à sua ligação à minha área, preferi a actividade de observação de um coração e vias respiratórias de Boi dissecados. É de referir que nas áreas de Física e Química as experiências foram apresentadas por alunos da mesmas. No entanto, na área de Biologia, o professor Salsa foi o nosso "cicerone" (roubando-lhe as palavras), apresentando a exposição (várias plantas, animais, etc). Em relação aos referidos órgãos dissecados, a apresentação foi feita por uma outra professora de biologia.

Foi, assim, uma aula extremamente instrutiva!

Fica ainda o registo fotográfico relativo à observação das várias experiências:


28º Trabalho Prático

No dia 2 de Maio de 2008 realizou-se a vigésima oitava aula prática de biologia. Esta aula foi muito semelhante à vigésima sexta, dado que nos dedicámos, quase exclusivamente, à conclusão de relatórios. Devo dizer que, finalmente, finalizámos este trabalho, que se fora acumulando ao longo das várias actividades práticas.

Além disso, nesta aula escolhémos os temas relativos ao trabalho teórico a realizar por cada aluno, que seria depois apresentado na aula, seundo uma planificação. Para o tema geral "Preservação e recuperação do mio ambiente", podemos escolher, cada um, um dos vários subtemas disponíveis: acumulação de poluentes nas cadeias alimentares; contaminação dos solos; contaminação das águas; eutrofização das águas; contaminação da atmosfera; chuvas á cidas; efeito de estufa; rarefacção da camada de ozono;tratamento de águas residuais; tratamento de resíduos sólidos; reciclagem; crescimento demográfico; desenvolvimento sustentável; estado do Ambiente em Portugal.

No meu caso, escolhi o subtema "Reciclagem", tendo em conta a importância deste procedimento para o futuro da humanidade, face ao actual consumo abusivo de recursos.


Se desejarem, podem obter mais pormenores relativos a este trabalho, assim como à planificação da entrega/apresentação, no blog central: bio12esfafe - trabalhos.

Aproveito para vos deixar aqui a capa do meu trabalho que, como era pedido, foi entregue na data combinada.


sábado, 3 de maio de 2008

A nova onda de fome

Nesta última semana surgiu na imprensa de todo o mundo uma notícia assustadora, mas á muito se previa: devido a uma subida do preço dos cereais (cerca de 56%, nos países pobres), o custo da alimentação aumentará em cerca de 39%, na Europa, ainda este ano.

Actualmente, teme-se que surja uma nova onda de fome no globo, derivada desse aumento de custos, sobretudo nos países mais pobres, já que
os alimentos que constituem a base da sobrevivência das suas populações são, essencialmente, os cereais, tais como arroz e produtos com farinha.

Mas que ninguém pense que esta situação não afectará os países desenvolvidos, uma vez que também nós vamos sentir dificuldades em manter o nosso nível de vida.

É ainda de referir que muitos dos produtos que nos habituámos a consumir deixarão de estar disponíveis. Prova disso é aquilo que já está a acontecer numa das maiores potências mundiais, os Estados Unidos da América: algumas cadeias de supermercados já limitam a venda de determinados produtos alimentares, em resposta a esta crise generalizada.



Este problema complexo surgiu devido a um vasto conjunto de situações:


>>>Os povos asiáticos começam a incluir carne na sua alimentação habitual, sendo a indústria da carne uma grande consumidora de cereais

>>>O aquecimento global e outros problemas ambientais têm causado mudanças climáticas e catástrofes naturais tais como secas e inundações, que devastam as explorações agrícolas em muitas regiões.

>>>Os cereais têm sido desviados para a produção de biocombustíveis, fazendo baixar as reservas dos mesmos.

>>>A agricultura intensiva de monocultura, intrinsecamente ligada ao excesso populacional, tem causado o esgotamento sucessivo de solos e, assim, a destruição de áreas florestais, num ciclo vicioso.


Tudo isto nos leva a crer que à humanidade esperam tempos difíceis. Esperemos é que os países mais favorecidos não deixem de ajudar os mais pobres. Caso contrário, a tão temida "onda de fome negra" poderá ser ainda mais devastadora do que o esperado.

Fontes:

Jornal de Negócios Online
Jornal de Notícias
FAO
OGlobo(O)nline

sexta-feira, 2 de maio de 2008

Nova meta a atingir - "10000"

Embora não seja um assunto directamente ligado à temática deste blog, a "comemoração do atingir de marcos históricos" relativos ao número de visitantes é, a meu ver, algo importante, pois reflecte o crescimento do próprio blog. No entanto, questionei-me acerca da opinião dos frequentadores do mesmo, isto é, coloquei a hipótese de estes "marcos" não serem do agrado dos "blogonautas".

Foi por isto que, após a comemoração de 4 marcos históricos (às 500, 1000, 2000 e 4000 visitas) abri uma votação, de modo a permitir aos meus colegas que dessem a sua opinião.
Coloquei, deste modo, a questão "Deve ser anunciado o próximo marco histórico do blog?", obtendo as seguintes frequências, face às respostas possíveis:

"Sim, às 5000 visitas" - 5 votos - 26%
"Sim, às 8000 visitas" - 2 votos - 11%
"Sim, às 10000 visitas" - 8 votos - 42%
"Não" - 4 votos - 21%

Votaram, no total, 19 indivíduos, sendo clara a maioria "Sim" - 15 votos. As opiniões divergiram, contudo, relativamente ao número de visitas a comemorar, mas as "10000 visitas" venceram, com 8 votos.
Não sei se atingirei as 10000 visitas este ano lectivo, mas, como penso continuar com o blog após concluir o 12º ano, irei, certamente, comemorá-las.


Obrigado a todos aqueles que votaram! ;)


27º Trabalho Prático

A aula prática desta semana (29 de Abril) foi um pouco diferente das usuais. Como foi nesta terça-feira que se realizou o teste intermédio de matemática, a aula foi encurtada (o teste começou às 10:00). No entanto, apesar disto, realizamos (ou melhor, "começamos" a realizar) uma actividade prática relacionada com a clonagem de plantas. Para isto, o pofessor Salsa disponibilizou um conjunto de plantas, colocadas em erlenmeyers, para observação.
Deveríamos, assim, procurar nos espécimes fornecidos evidências morfológicas e reprodutivas e indicadores de qualidade/potencialidade para clonagem. Contudo, não nos foi entregue protocolo, uma vez que esta actividade não exigia redacção de um relatório. A observação da planta não foi concluída, pois embora tivéssemos constatado certas características (como pêlos radiculares, orientação horizontal, raíz não fasciculada, etc), não fomos capazes de atribuir nomes e propriedades à planta (estamos um pouco "desactualizados" em termos de "botânica", dado que esta não faz parte do programa do 12º ano). Acabamos por ficar incumbidos de pesquisar e tentar "rever" alguns conceitos gerais acerca das propridades das plantas.
Como é óbvio, dado o "nervosismo" e a ansiedade, face à realização do exame, a aula foi levada com leveza, não sendo o trabalho, de forma alguma, intenso. Aproveito para agradecer ao professor Salsa (que foi também o supervisor do exame) a escolha de uma experiência mais "soft", mas não menos rica em conteúdo.
Desta vez não vou deixar fotografias, já que não levei a máquina fotográfica no dia em questão.

26º Trabalho prático

Em contraste com o relato da aula 25, este será bastante pequeno, uma vez que a atividade prática do dia 22 de Abril foi destinada, exclusivamente, à redacção de relatórios das duas aulas anteriores.
Assim, os vários elementos de cada grupo escreveram uma parte de cada relatório. No entanto, não conseguimos terminar a sua redacção, pelo que a conclusão dos mesmos ficou pendente.

25º Trabalho Prático

No dia 15 do mês de Abril, o 1º turno de biologia realizou a 25ª actividade prática.
Desta vez, deixando o tema da produção alimentos a partir de microrganismos (apesar dos inevitáveis pedidos de fabrico de cerveja...), foi-nos proposta uma experiência um pouco mais "científica", com o objectivo de compreender melhor a actividade enzimática ("Actividade enzimática - factores condicionantes").
Inicialmente, o professor Salsa entregou-nos o habitual protocolo, com as informações necessárias/procedimentos a efectuar.
A actividade baseava-se no estudo das condicionantes da actividade da enzima Catalase (hidroperoxidase, existente no fígado humano), que decompõe o peróxido de hidrogénio, libertando água e oxigénio.

Começámos por numerar 6 tubos de ensaio, adicionando-lhes um pouco de água oxigenada. O número 1 seria o controlo; ao 2 adicionámos um pouco de fígado fresco esmagado; ao 3, um pouco de fígado cozido e ao 4 um pouco de fígado congelado.
Após estes procedimentos, introduzimos a ponta incandescente de um fósforo em cada tubo, para verificar se a chama se avivava (sinal indicativo de forte presença de oxigénio libertado e, assim, da actividade da catalase). Tal sucedeu com os tubos do fígado fresco e do fígado congelado (de facto, além de se avivar a chama e aumentar a temperatura, pela aproximação excessiva da ponta incandescente provocámos uma pequena explosão no tubo de ensaio. É, no entanto, de referir, que a reacção foi mais visível no tubo com fígado fresco triturado). Já com o tubo 3, com fígado cozido, não obtivemos qualquer resultado, sendo que a ponta incandescente se apagou rapidamente. Isto, uma vez que nesta amostra de fígado, cozida, as enzimas se encontravam desnaturadas.
Em seguida, colocámos os tubos 3 e 4 em "banho-maria", durante 10 minutos, a 37ºC. Com este procedimento, desnaturámos as enzimas existentes no tubo 4, pelo que já não ocorreu nenhuma reacção.
Na parte final da aula concluímos a experiência, realizando a operação final: adicionámos ao tubo 5 algumas gotas de ácido clorídrico e ao tubo 6 algumas gotas de hidróxido de sódio (esta última solução foi preparada por uma colega da turma, a Hélia). Ao adicionar, finalmente, uma pequena porção de fígado fresco a a cada um obtivemos resultados interessantes. No tubo 6 formou-se uma quantidade considerável de espuma, "enchendo", praticamente, o tubo de ensaio. No tubo 5 aconteceu o mesmo, mas em menores proporções (formou-se uma camada de 3 a 4 centímetros de espuma).

Julgo que desta actividade se pode concluir que, em meio ácido (com HCl), as enzimas actuam de forma mais lenta que em meio básico (com NaOH). Além disso, através de posterior pesquisa, descobri que, relativamente à temperatura, o frio torna mais lenta a actividade enzimática (como se verifica, efectivamente, na experiência com o fígado congelado). No entanto, essa situação é reversível, pelo que, após 10 minutos em banho-maria à temperatura (aproximadamente) corporal, a reacção com o fígado congelado deveria ocorrer mais rapidamente. Como tal não se verificou, julgo que posso concluir que cometemos algum erro nos procedimentos o ainda que o fígado já não estaria a uma temperatura tão baixa quanto isso, não estando verdadeiramente "congelado" (uma vez que a reacção, no tubo 4, terá ocorrido, ainda que de forma menos intensa que no tubo 2, com intensidade suficiente para esgotar o Peróxido de Hidrogénio inicial, convertendo-se este em água e oxigénio). Relativamente a altas temperaturas, depois de "cozido", as enzimas não podem ser re-activadas, permanecendo desnaturadas, ainda que colocadas em banho-maria à temperatura normal.
Aproveito para deixar as fotos tiradas na aula e ainda os links dos sites encontrados na pesquisa, muito interessantes, de facto.